Узнавайка

     Новогодние праздники связаны с ожиданием чего-то необычного. Новый год — это, в первую очередь, волшебный праздник. А значит — праздник детский, потому что дети и волшебство неразделимы.   Для каждого ребенка Новый год – это праздник абсолютного волшебства, в котором добрый Дедушка Мороз дарит самые лучшие подарки, а сказка превращается в реальность.  Впрочем, если вас так смущает слово «волшебство» — пусть будет маленькое чудо. Ребенок верит в чудо, ждет чуда — да и дети — это само по себе чудо, пусть временами весьма непослушное. Стоит постараться, чтобы Новый год остался в памяти малыша настоящим праздником. А вот о том, как это сделать, поговорим чуть подробнее.Предлагаю Вам мастер- класс, в котором есть несколько идей, для создания праздничной атмосферы в Вашем доме.Главное -проявить фантазию и творчество!  Желаю Вам и Вашим детям здоровья, счастья и благополучия в Новом году!

    Не секрет, что нашем современном мире, педагоги все реже могут обходиться без родителей. Однако родители не всегда обладают достаточным объемом знаний и умений в вопросах воспитания  детей дошкольного возраста. Родители воздействуют на ребенка каждый день, поэтому у них больше возможностей для формирования личностных качеств  ребенка. Педагоги могут только помочь родителям в этом, направить их в нужное  направление, предложив родителям свою помощь. Мы предложили родителям,закрепить тему "Что нам осень принесла", вот таким необычным способом:

      Вот и настала золотая пора, холодных ночей и желто-красной листвы. Ребятишки идут в школу и детские сады. Дни стали короче. И чтобы разнообразить семейный досуг предлагаю вам вместе с вашими маленькими чадами разучить стихи про осень.      Почувствуйте вместе с ребятишками дыхание осени, дождей и унылой поры. Но, есть в ней и яркие краски, которые так красиво сложены в стихах. Читайте и вспоминайте русских поэтов, но и про современную лирику не забывайте. Важно, чтобы дети чувствовали настроение осени и могли рассказать вам незамедлительно о природных явлениях.      Хочется вновь обратиться к творчеству Александра Пушкина. Заметили, что в одном из самых удачных своих романов «Евгений Онегин», автор уделяет большое внимание описанию осенней природы вокруг. «Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень»      К осенней тематике из года в год возвращался не только Пушкин, но и Есенин, Лермонтов, Толстой и многие другие поэты. Т

   Яблочный Спас       Он отмечается 19 августа.    Яблоко- символ плодородия, семейного благополучия. В этот день принято угощать всех яблоками, как- бы желая благополучия, здоровья, процветания.  Яблочный Спас называется еще "первыми осенинами"- встречей осени.  Вечером, провожая закат солнца, провожали и лето. "Пришел Яблочный Спас- ушло лето от нас" По народным приметам, после Яблочного Спаса ночи становятся холоднее.  «Пришел Второй Спас – бери рукавицы про запас» С этим праздником связаны многие приметы и обычаи. В старину люди считали их важными для здоровья и благополучия всей семьи. Например, собранными с огорода плодами угощали нищих – чтобы на следующий год собрать отменный урожай. Еще есть примета, что если в день Второго Спаса стоит жара, то в январе будет мало снега, а если идет дождь – то зима будет снежной. Есть и другая интересная примета: если в этот праздник на руку дважды сядет муха, то человека ожидает успех. В этот праздник нужн

      Время, когда дети и родители занимаются совместным творчеством, — бесценно для детей любая творческая деятельность при активном участии внимательных и заботливых мам и пап важна по ряду причин. Давайте поговорим, ч ем полезна для дошкольников аппликация. В зависимости от используемой техники, для создания аппликации нужно потрудиться: рвать и мять; рисовать и резать; составлять и клеить…        В любом случае детские ручки без работы не останутся, а это значит, что мелкая моторика будет развиваться непременно. Напомним, что работать над мелкой моторикой необходимо для своевременного формирования речи, для развития памяти, внимания и интеллекта.       Форма, цвет, размер — основные признаки, по которым мы учим  детей узнавать предметы. Занимаясь аппликацией, так легко и интересно закреплять эти базовые понятия! Чтобы получить аппликацию «Солнышко», нам понадобится круг, желтые полоски прямоугольной формы. Если приклеить на лист фона три зелёных треугольника, полу

Всегда найдется дело для умелых рук,  Если хорошенько посмотреть вокруг.  А тот, кто дела не найдет,  Пускай скучает целый ГОД.                                                                М. Ивенсен      Известно, что художественно-эстетическое развитие играет огромную роль во всестороннем развитии личности ребенка, в формировании его эстетического отношения к миру, к социальной действительности. И чем раньше ребенок будет вовлечен в творческий процесс познания окружающего мира, тем активнее будут формироваться и развиваться у него такие психические процессы, как восприятие окружающего мира, образное мышление, воображение, внимание, память, речь.        Детское изобразительное творчество, как раз и направлено на достижение данных целей развития детей дошкольного возраста.      Детям нравится мастерить и создавать поделки из бросового материала, никому ненужных вещей. Изготовление поделок требует от ребенка разнообразных действий. И если вначале дети совершают больше

      Искусство оригами , именно так его следует называть, знакомо каждому из нас с детства. Каждый взрослый, будучи ребенком, делал кораблики, самолётики,  бомбочки, лягушек и тюльпаны из бумаги. Однако не все знали тогда, что это называется именно оригами.       Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера, развитие речи.        Конструирование из бумаги в технике оригами способствует: -   концентрации внимания, ведь чтобы правильно сделать работу необходимо сконцентрироваться и внимательно слушать педагога, - развитию конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса, - развитию памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания, - закреплению основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), одно