Узнавайка

     12 апреля – День космонавтики, всемирный праздник, установленный в честь первого полета человека в космос.      С давних времен космос притягивал людей своей загадочностью и неизведанностью. И вот уже более полувека ведутся исследования в области космоса. Много загадок таится в этом бесконечном пространстве, и каждый из нас не раз задумывался – что окружает нашу крошечную планету в космических просторах? И хотя покорение космоса – загадочное путешествие человечества, которое находится в самом начале своего пути, мы знаем, что космос это славная история и перспективное будущее.      Эта тема очень интересна как для детей, так и для взрослых, ведь космос – это красота, это таинственность, новые знания и простор для фантазии. С 10 – 14 апреля в нашей группе проходила тематическая неделя посвященная Дню космонавтики.      Для расширения кругозора в группе были использованы книги и иллюстрации о планетах, космонавтах, спутниках, созвез

    20 февраля в нашем группе прошел традиционный фольклорный праздник «Здравствуй, широкая Масленица!», целью которой являлось - приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям.     Задача педагогов состояла в том, чтобы создать настроение торжества и веселья у детей. Никто из сотрудников нашего ДОУ не остался в стороне. Все были настроены на эту «праздничную волну». Не могу оставить без внимания и активное участие родителей. Без них мы – никуда! Мамочки напекли очень вкусных блинов и помогли с организацией чаепития, за что им огромная благодарность и СПАСИБО БОЛЬШОЕ!                                           А вот 3 марта мы пригласили наших любимых мам и бабушек на праздник «Весна стучится в окна!» Ребята очень старались: читали стихи, пели песни, играли на музыкальных инструментах, соревновались, показывали сценки и конечно весело и задорно танцевали. Праздник прошел в доброжелательной, непринуждённой обстановке, чувствовался позитивный эмоциональный настрой

  Музыка прививает ребенку красоту, гармонию, любовь и благородство. Именно музыка является одним из средств сохранения психологического здоровья, эмоциональной стабильности. В дошкольном детстве многие музыкальные впечатления ребенок получает не столько от самой музыки, сколько от эмоциональной реакции. Детские глаза и уши смотрят и слушают нас и впитывают полученные знания, как «губка». Дети      нашей     группы     с     нетерпением     ждут     встреч     с    музыкальным   руководителем  Евгенией Викторовной Ксенякиной. Понимая ценность дошкольного периода детства, она помогает ребятам войти в волшебный мир музыки, формирует с  п омощью музыки чувство ритма, воображение, активизирует память, внимание.                        Слушая музыкальные произведения дети не только обсуждают с Евгенией Викторовной характер музыки, но и показывают, какую эмоцию она вызывает.                                            Музыкальные игровые упражнения способствует лучшему развитию речи у детей,

Новый год –это праздник, который дарит нам незабываемую атмосферу. А без чего новый год совершенно невозможен? Конечно же, без праздничного декора! И большую роль в декорировании играет праздничное украшение окон.  Традиция украшать окна под Новый год пришла из глубокого прошлого. У нас, в России, эта традиция появилась во времена Петра I, который своим указом повелел украшать не только ёлки, но и жилища. И это правильно. Стоит любым, даже самым нехитрым способом, украсить окна, и дух праздника уже стучится в дом. В нашем детском саду эта традиция прижилась с радостью. Это сближает воспитателей,    детей   и   родителей,    дарит    всем   минуты   искренней   радости. Украшенные   окна   создают   праздничное   настроение   не только нам, но и тем, кто гуляет по улице               Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников. Все мы хотя бы совсем чуть-чуть, хотя бы в новогоднюю ночь ве

  Дошкольный  возраст - период эмоционально-практического освоения мира. Высокая эмоциональность дошкольника, яркая эмоциональная окрашенность всей психической жизни и практического опыта составляет характерную особенность дошкольного детства.  Особенностями формирующейся личности неразрывно связаны с направленностью мотивационной сферы, ценностными ориентациями, отношениями к предмету и социальному миру.       Эмоции, с одной стороны, являются “индикатором” состояния ребенка, с другой стороны сами существенным образом влияют на его познавательные процессы и поведение, определяя направленность его внимания, особенности восприятия окружающего мира, логику суждений. Так как эмоции играют важную роль в жизни детей, они помогают воспринимать действительность и правильно реагировать на нее.     Чувства господствуют над всеми сторонами жизни дошкольника, придавая им особую окраску и выразительность, поэтому эмоции, которые он испытывает, легко прочитываются на лице, в позе, жестах, во всем п