Мир полон красоты

 

Природный материал ближе всего к нормальной человеческой деятельности, из него человек создает ценности и культуру.

   А. С. Макаренко

 Природа всегда была добрым другом человека. Красота её вдохновляла поэтов, художников на создание величайших произведений.  Умение видеть и чувствовать красоту родной природы нужно развивать у детей как можно раньше,так как чувства прекрасного, простой человеческой доброты закладываются именно в детстве.

  Общение с природой, знакомство с произведениями искусства, с изделиями народных промыслов и ремёсел положительно влияют на формирующуюся личность. Кроме того, дети должны быть не просто пассивными наблюдателями, но и творцами, участвующими в процессе превращения природных материалов в прекрасные изделия.

 Большое влияние работы с природным материалом оказывает на умственное развитие ребенка,развития его мышления, способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера, развитию сенсомоторики. 

   В. А. Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарования детей- на кончиках пальцев. От пальцев образно говоря идут тончайшие ручейки которые питают источник творческой мысли. Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. Если к нему приложить умелые руки, то все можно оживить.»

    Формирование творческой личности одна из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе. И чем раньше ребенок будет вовлечен в творческий процесс познания окружающего мира, тем активнее будет формироваться и развиваться у него такие психические процессы, как восприятие окружающего мира, образное мышление, воображения, внимания, память, речь, мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальную и творческую активность, что важно для подготовки к школе. Дети учатся самостоятельности, аккуратности, бережному отношению к материалам, расширяется кругозор, формируется любовь к природе, родному краю.

                                      Творческие работы наших детей: